Σκοπός της Θεματικής Ενότητας είναι η μύηση των φοιτητών στη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης.  Ειδικότερα επιδιώκεται (α) η εξοικείωση των φοιτητών με την εφαρμογή των θεωρητικών γνώσεων στα ζητήματα της εκπαίδευσης παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρία στο πρακτικό πεδίο των εκπαιδευτικών δομών της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης καθώς και (β) η ανάπτυξη από τους φοιτητές δεξιοτήτων σχετικών με τη διδασκαλία και την επαγγελματική συμπεριφορά για την οργάνωση, σχεδίαση και υλοποίηση διδασκαλιών, εκπαιδευτικών παρεμβάσεων και ψυχοπαιδαγωγικής υποστήριξης στο πλαίσιο της ειδικής αγωγής.

Συγκεκριμένα, η Θ.Ε. στοχεύει

• στο να κατανοήσουν οι φοιτητές τις βασικές αρχές της διδακτικής πράξης στο πλαίσιο της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης
• στο να αποκτήσουν οι φοιτητές δεξιότητες για την εφαρμογή της διαφοροποιημένης διδασκαλίας
• στο να κατανοήσουν οι φοιτητές θέματα σχετικά με την διδασκαλία και ψυχοπαιδαγωγική υποστήριξη μαθητών με ποικίλες μορφές ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών ή/και αναπηριών.
• να κατανοήσουν οι φοιτητές το δίκαιο τρόπο αξιολόγησης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρία και να συνεργάζονται με τους ειδικούς παιδαγωγούς και άλλους επαγγελματίες που συμμετέχουν στην αξιολόγηση των μαθητών αυτών.
• να αναπτύξουν οι φοιτητές δεξιότητες σχετικές με την εφαρμογή ειδικά σχεδιασμένων προγραμμάτων και στρατηγικών που θα ανταποκρίνονται κατάλληλα στις διακριτές και διαγνωσμένες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών.

   

  Η Θ.Ε. επεξεργάζεται θέματα όπως:

  • Διδασκαλία στο σχολική τάξη
  • Διαφοροποιημένη διδασκαλία
  • Στρατηγικές αξιολόγησης στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση
  • Ανίχνευση μαθησιακών δυσκολιών και διδασκαλία στρατηγικών για την αντιμετώπισή τους
  • Εκπαίδευση παιδιών με νοητική αναπηρία
  • Εκπαίδευση παιδιών με διαταραχές αυτιστικού φάσματος
  • Εκπαίδευση παιδιών με προβλήματα συμπεριφοράς και ΔΕΠ/Υ
  • Εκπαίδευση παιδιών με αισθητηριακά προβλήματα